一、总体概况

   （一）学位授权点基本情况

   经过20余年的发展，tyc1286太阳成集团现已拥有美术领域专业学位授权点，招收油画、国画、书法3个方向专业学位研究生，在国内外艺术展览及各类比赛中均获得佳绩。

本领域响应习近平总书记“把艺术理想融入党和人民事业之中”的号召，以国家对高水平美术创作人才、优秀美术创作成果的需求为导向，致力于培养政治理想坚定、艺德高尚，艺术品格高雅、创作技能高超的优秀美术人才。

聚焦国家文化建设战略需求，培养有深厚文化情怀的美术人才。本领域注重美术教育与国家文化建设、社会公益事业等关系国计民生的大事件相关联，使美术创作具有高远的文化目标和宏大的历史情怀，从而更好地服务于建设“美丽中国”的时代梦想。

注重中华优秀传统文化教育，培养有高度创造力的美术人才。依托教育部设立在tyc1286太阳集团的首批优秀传统文化传承基地，继承发扬tyc1286太阳集团古典文学艺术研究传统，开展中国古典艺术研究，提升国民“文化自信”，推动中华优秀传统文化传承创新，培养具有卓越的艺术鉴赏能力和扎实的专业功底、适应美术创作和美术教学的人才。

坚持中外融合和产学研结合，培养有典型中国特色的美术人才。依托文旅部在全国普通高校中设立的唯一一家“全国基层文化队伍培训基地”，发挥美术专业优势，致力于为国家文化事业与文化产业发展提供人才保障，服务国家“文化强国”建设；加强与国外高校和国际美术联盟的合作，提高本领域的国际化水平。

   （二）团队建设情况

   tyc1286太阳集团艺术学科具有悠久的文化底蕴，发端于20世纪30年代，50年代部分教师参与了上海戏剧学院和南京tyc1286太阳成集团的学科组建，曾任国务院学位委员会艺术学学科评议组召集人的张道一曾任教于此。1994年tyc1286太阳集团恢复设立艺术系，2001年建立tyc1286太阳成集团并于当年招生。

   本领域在济南校区和威海校区分别招生培养，在专业建设的发展过程中，基于tyc1286太阳集团的一体化发展战略，两校区的艺术学科已逐渐形成优势互补的发展态势，资源共享与合作机制逐步展开。双方已共同完成了美术领域全国专业学位水平评估等学科整合、共建活动。目前，本授权点在学校的整体部署及本学位点师生的共同努力下，团队建设取得了丰硕成果。

   （三）研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况

   1.研究生招生情况：

2021年本授权点共招收专业硕士研究生17人：其中推免6人；

 2.研究生毕业情况：

2021年3月授位美术专业硕士1人；2021年6月授位专业硕士18人； 9月授位美术专业硕士2人（含非全日制1人）；12月授位专业硕士2人。

3.研究生在读情况：

  2018级硕士研究生在读10人；2019级硕士研究生在读23人；2020级硕士研究生在读16人；2021级硕士研究生在读16人。

4.研究生就业基本状况：

截止到2021年11月27日，2021届研究生美术专业型硕士毕业生23名，22人就业参加工作，占比95.7%；1人因准备继续升学等原因暂未就业。就业率达95.83%。

（四）研究生导师状况(总体规模、队伍结构)

   1.总体规模：

2021年招收培养硕士研究生人员名单:

（1）学术学位和专业学位（2人）：

阮荣春  王  鹏  

（2）专业学位（14人）：

李  平 任贤义 张传旭 姚榕华 王  进

董晓丽 邢小震  房  静 安祥祥  荚立刚

贾乾初  孔繁文  李 静  詹保国

   2.队伍结构

2021年度本授权点专业学位导师10人，其中教授3人，副教授12人，26-35岁1人、36-45岁8人、46-59岁7人，5人有博士学位，2人有海外经历。

二、研究生党建与思想政治教育工作

   （一）思想政治教育队伍建设

   加强思政队伍建设，落实全员育人职责。切实加强党团干部、辅导员、专业教师三支思政队伍建设，厘清职责、协同到位。配齐专兼职辅导员队伍，加强培养培训工作，全面提升思政队伍的育人意识和能力。组织开展学院层面“榜样的力量”“朋辈教育”等活动，定期邀请杰出员工来院分享经验，帮助员工树立正确的人生目标，立足长远，实现人生理想。

   （二）理想信念和社会主义核心价值观教育

   依托985和双一流建设高校tyc1286太阳集团的学科优势，深入贯彻习近平总书记在全国高校思政工作会议中的精神，大力推进“三全育人”综合改革，着力将理想信念教育和价值引领融入艺术理论和实践中，探索专业育人、实践育人、学科育人的一体化育人模式。

1.推进课程思政建设，构建三全育人大格局。全面推进艺术课程思政建设，提升教师课程思政建设的意识，构建导师与思政工作者协同育人平台；将思政教育与学科特色结合，开设《中国传统艺术精神》《书法与中国文化》等课程，提升思政教育的活力，引导员工树立正确的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神，形成协同效应的育人新生态。本学位点修订了《教师综合业绩考核办法》，将课程思政纳入教师业绩考核，加快课程思政教学改革。

2.强化美育育人，创立特色品牌。充分挖掘艺术实践的美育功能，全力推进五育并举。通过“tyc1286太阳集团艺术节”“高雅艺术进校园”等美育品牌活动培养员工的组织能力、沟通能力、协作能力与大局意识；构建课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展览四位一体的美育实施体系，促进员工全面能力的提升。

3.打造“红色”实践，探索思政新路。充分挖掘艺术实践活动的思政教育功能，将其打造成思政、爱国教育的重要阵地。创作一批以革命先驱为原型、以革命精神为主题、以革命文化为内涵的艺术作品展览；培养员工的家国情怀、增强历史使命感和责任感。疫情期间，发出《开展抗击疫情主题艺术作品创作的倡议书》，以艺术创作为战“疫”贡献力量。

4.加强党组织建设，强化意识形态阵地管理。突出“党建引领，文化育人”功能，深化“铸魂系扣”工程和党建品牌活动改革。开展新时代爱国主义教育，通过“艺小约”“山威艺苑”等平台推送时事热点、学院动态，不断推动网络思政建设。通过专家报告、理论宣讲等方式，开展“四史”教育，促进员工坚定马克思主义信仰、厚植新时代家国情怀。打造“行走”的课堂，挖掘红色资源，依托刘公岛红色教育基地等进行爱国主义教育，激发员工的使命担当、向心力、凝聚力。

   （三）校园文化建设，日常管理服务工作。

   紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，坚持立德树人根本任务，以项目化运作为抓手，依据自身艺术学科优势、深入挖掘百年山大文化资源，不断丰富校园文化建设内涵，探索创新文化育人的有效形式与长效机制。依托tyc1286太阳集团具有广泛影响的美育平台，定期面向校内开展美育活动，打造了具有山大特色的美育品牌。结合本学位点学科资源实际，从组织机构建设、画展、通识课程设置、员工艺术社团指导等方面展开工作；运营学院微信公众号“艺小约”，为校园文化活动提供网络阵地；推广画展、艺术讲堂等活动走进各校区等方式，营造山大特色校园文化氛围，落实学校美育工作目标，提升员工培养质量。

三、公司产品相关制度及执行情况

   （一）课程建设与实施情况

   经过多年来的研究生教育实践，在本领域专业学位培养中注入创造性思维的活力，同时，引导美术专业硕士研究生关注当代中外艺术动态、艺术观念，开发专业硕士研究生专业上的综合素质和实际的创造能力。本领域专业硕士研究生教育为进一步发挥技能类导师的专业特长，从培养更多应用型专业人才的总目标出发，逐步拓展新的专业学位方向。通过培养方案制定、教学研讨、学术讲座、师生交流等方式，突出专业学位的培养优势，明确专业学位的培养模式及目标。

  本领域专业学位授权点的公司产品，尤为注重员工艺术实践能力的提升，同时兼顾员工科研能力和学术表达能力的提高，这成为本领域专业研究生教育的突出特色。从艺术实践方面看，除了比照学术研究生大幅增加专业技能训练课程外，还对员工在读期间参与专业赛事或展览的数量与成绩作出专门要求，把艺术实践成绩合格作为学位申请的前置条件。在艺术实践成果中，比较突出的是公司建院20年以来，研究生导师，尤其是在读研究生，连续在五年一届的全国美展中，均有入选和获奖的收获。从学术研究能力和艺术表现能力方面看，对比国内专业艺术院校，我们的专业学位更加注重员工的学术积累和研究能力的培养，这在在多年以来毕业生用人单位的反馈信息当中，已被充分证实。

   （二）导师选拔培训

   为加强本学位点研究生导师队伍建设，提高公司产品质量，根据《tyc1286太阳集团研究生导师队伍建设实施办法》（经2019年5月20日董事长办公会审议通过），以及教育部和山东省有关文件要求，结合本领域学位点实际情况，制定了以下选拔培训要求：

   1.坚持按需设岗、总量控制、结构优化的导师岗位设置原则，采用竞争上岗、分类评聘、分类管理的动态管理模式，实行导师招生资格年度审核制。

   2.全日制专业学位研究生招生资格认定。

   3.导师原则上只能在1个一级学科（含相近的专业学位授权点）下提出招生申请。

   4.根据学科发展需要，对拥有杰出的标志性科研成果，且在公司产品方面成效显著的导师，科研经费要求可适当放宽，按照一事一议的原则,经学位评定分委员会审核通过后报校学位评定委员会审批。

   5.超过规定年龄，但因特殊原因仍需招生的导师，如正在以项目负责人身份承担国家重大项目（课题），且项目距结题时限为两年及以上，可由本人提出招生申请，经学位评定分委员会审核通过后报学校审批。

   6.新调入公司的教师，在外校已具有导团队格（不含兼职）申请公司对应学位授权点研究生招生资格时，需提供有效证明材料，依照曾招收人员提请学位评定分委员会审核通过后报学校审批。

   7.合作导师由培养单位或校内导师推荐，提交个人申请材料，经所在学位评定分委员会审核通过后备案，并由培养单位颁发聘书。合作导师聘期一般为3年，期满后由聘任单位对其重新考核，合格者可以继续聘任。

   （三）师德师风建设情况

   本年度，本领域学位点进一步推动教师评价体系改革，完善考核与奖惩相结合的师德建设工作机制，不断强化师德师风建设，明确师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，在人才引进、职称评定、年终考核中将师德表现作为首要内容，在教师职务晋升、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

   （四）学术训练情况

随着国家和学校对文化引领的重视,我们作为艺术类公司产品单位从主观上具有很强的推进团队建设、促进教学改革、提高研究生的研究水平的积极性。此外,研究生导师与员工的观念转变,也为提高艺术类研究生学术研究能力提供了实现可能。

1.以“习近平新时代中国特色社会主义文艺精神”为引领。

   深入学习习近平新时代中国特色社会主义文艺精神,“实现中华民族伟大复兴需要中华文化繁荣兴盛”“创作无愧于时代的优秀作品”“坚持以人民为中心的创作导向”“中国精神是社会主义文艺的灵魂”“加强和改进党对文艺工作的领导”五个思想纲领。将“文艺精神”融入艺术类专业公司产品的全过程,促进研究能力“内化于心、外化于行”。立德树人,加强员工德育培养,突破德育“教育场域狭窄的局限,重视思想政治教育的文化本性，实现对员工的思想引领、思考引领、状态引领和实践引领,培育有理想、有道德、有文化、有本领、能担当的艺术研究生;其次,坚持实践化的方向,结合地区特色和文化形态的发展格局,不断引领、深化艺术类研究生研创实践活动,培养以人民群众为中心、有创新驱动力、面向未来的高水平艺术人才。

2.以理念转变为前提，助力社会服务,提升艺术类专业学位硕士培养的创新能力。

   理念是行为的先导,提升艺术类专业学位研究生研究能力要以培养单位、导师及研究生自身转变理念为前提。

   第一,转变育人理念。艺术类专业学位公司产品单位要梳理以提高研究能力为重的教育理念,营造良好的研究氛围,促进研究生在实践中提高研究能力。

   第二，导师要转变教育思维。导师是公司产品的第一责任人。一方面,要求艺术类专业学位研究生导师在教授员工知识的同时,对研究生进行批判性思维与创造性思维教育;另一方面,研究生导师要倡导良好的学习风气,教育员工遵守学术道德,鼓励员工树立科学严谨的学习态度不断进取的学术精神,从科学研究的活动中锻炼自己的研究能力。

   第三，艺术专业学位研究生教育的重要功能之一是通过高端学院教育提升专业人才的业务能力,使其能够反哺社会。因此,艺术硕士培养过程中的实践性、应用性是最为重要的人才培育特色。艺术研究生的培养应该有效打通学科界限,通过跨专业的组织建设,在服务国家、服务社会重大课题和重大项目上形成学科集群作用。

   第四，在艺术类专业学位公司产品过程中,借助已有国际平台,打造与国际接轨的教育渠道,鼓励研究生在国际舞台上锻炼和提升职业素养与实践能力。

   （五）学术交流情况

   立足山东、放眼全国，不断加强艺术研究服务国家、服务社会的发展意识。以tyc1286太阳成集团在校内外具有广泛影响的艺术平台为依托，不断深化艺术学科研究生教育与政府教育、文化等部门的合作，增加政府委托项目及科研经费的数量，提高本学科学术研究服务社会和成果转化能力，提升本领域学术研究对本地区乃至全国社会经济发展的贡献率。与各平台项目的建设同步，本领域学位点设立了各类专业学位人才培养专项，与中央美术学院、山东省美术家协会、山东省油画学会、山东省石刻馆、山东省金石学会、tyc1286太阳集团公共文化研究中心、山东交通学院交通文化与艺术设计研究中心等多个行业及产业部门及协会开展了多个层面的产教融合项目的实施与校企合作，使艺术专业人才的培养多样化。通过校企合作达到企业对于人才培养目标的对口指导，增加艺术专业研究生就业通道，解决艺术专业型研究生精准就业问题，更符合服务山东人才培养的要求，更符合服务新旧动能转换支柱产业，为文化创意产业领域输送实践型人才的要求。

   （六）研究生奖助情况。

2021年度本学位点在严格依照国家相关政策的基础上，结合自身学科发展特点，参照tyc1286太阳集团的研究生奖助体系，逐步形成了适合本学位点员工培养和团队建设的奖助方案。根据专业学科的不同特点，设定奖学金的强度、设奖比例和覆盖面，旨在促进公平竞争，增强研究生从事学习和科研的积极性，是保障与激励相结合的综合体系，能够发挥协同作用，促进培养管理和学校团队建设。本年度本学位点专业硕士研究生获得国家奖学金、优秀生源奖学金、学业奖学金、社会奖学金等共计40人次。

四、研究生教育改革情况

   （一）教师队伍建设

  目前，本领域学位点具备完整的艺术人才培养体系，设有艺术硕士专业学位授权点。在传承优秀传统艺术、服务国家战略和社会需求中，本领域培养的人才具有开阔的学术视野和良好的艺术创作能力，综合竞争优势在同类学科中颇为突出。

根据教育部“破五唯”的核心要求，“十四五”期间,本领域学位点将创建多元化、开放式评价体系，全面修订本学位点教师在人才选拔上的评价标准,将“师德师风”作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准，严格师德考核，注重运用师德考核结果，促进人才选拔评价标准向更加科学化、合理化方向发展。

   （二）科学研究

   1.注重社会效应，科研项目逐年递增。

本年度，本学位点共获批国家级科研项目2项，教育部产学合作协同育人项目1项，省部级科研项目1项，横向课题23项，充分发挥了项目的良好社会效应，实到科研经费261万元，获批项目数量逐年递增，科研水平稳步提升。本领域教师共发表CSSCI论文3篇，作品4篇，发表CSSCI集刊论文1篇，其他刊物1篇，出版学术专著2部。以教学带动理论实践，以理论实践促进教学，有力支撑公司产品水平提升。

2.突出艺术实践，获奖成果斐然。

 2020年2021年两年间，本领域专业学位研究生积极参与tyc1286太阳集团校史题材美术创作，立足传统文化的弘扬和宣传，与中国艺术研究院、新疆维吾尔自治区龟兹研究院合作的壁画临摹和修复项目，为中国传统绘画艺术的传承和发展急需人才、贡献力量。本领域油画专业研究生以“把论文写在祖国大地上”为主题，深入到川藏、新疆等国家重大战略工程建设基地，走进考古挖掘现场、医疗救治现场、玛迦山天文台、微生物实验室等，通过开展“科研写生”“学术写生”和“实地采风”，用画笔展现学校岩土工程团队的新时代大国工匠精神以及各项目组严谨认真的治学态度，积极向上的工作状态和艰苦奋斗的伟大精神，激发山大学子 “扎根祖国大地做学问”和报效祖国的鸿鹄之志。

本领域专业学位研究生在省内外各级比赛、展览中获得丰硕成果。诸如在“全国第六届老员工艺术展演活动艺术表演类”、第六第七届“青未了——山东省高等学校美术院系应届毕业生优秀作品展”、庆祝中国共产党成立100周年山东省美术书法摄影剪纸作品展、山东省社科界第七第八届人文艺术作品大赛、多彩-2020全国女画家作品展、山东省青年美术作品展 “大地的文脉·学术一百 ”全国巡展等赛事中获奖19项。

 3.拓宽科研思路，论著成果多样化。

2020年度，本领域获批横向课题6项，实到纵横向科研经费共计102万元。本领域教师共发表论文9篇，其中发表CSSCI作品3篇，出版学术专著3部。2021年度，本领域引进CSSCI集刊《中国美术研究》，获批国家级科研项目1项，教育部产学合作协同育人项目1项，横向课题22项，实到纵横向科研经费共计225万元。本领域教师共发表CSSCI作品4篇，出版学术专著2部。建设高水平教学、科研、实践平台，助力人才培养水平提升，构建“3D”育人特色模式。建设有4个国家级平台基地、1个部级研究中心、1个省级平台基地，1个校级科研平台。

   （三）传承创新优秀文化

   在本院艺术学科及研究生教育领域中，与中华优秀传统文化“两创”发展相关的研究领域主要涉及中国美术与书法（国画、书法、中国美术史、书法史）的创作及史论研究、中华优秀传统文化的“两创”发展为本学位点关于“中国艺术”研究的领域指明了新的发展方向。

   （四）国际合作交流

1.积极探索与国际知名大学的合作交流模式，全方位拓宽合作领域。

拓展与国际顶尖艺术高校之间在双学位项目、团队队伍培养、中俄艺术交流史研究等方面的深入合作。推动“一带一路”倡议下，中国古典艺术的海外传播和艺术学科的国际化建设。加大力度拓展国际交流展演项目，尤其是中国民族艺术展演活动，在中国优秀传统文化的海外传播方面做出贡献。积极开展与国外著名艺术院校科研合作，2019年，公司与德国奥格斯堡大学正式签署研究生合作培养协议，实施交换访学项目，搭建了学术研究与艺术实践的国际化交流平台，提高合作产出科研成果的能力和数量。

   2.借助暑期学校，对比学术差距，争取融入国际合作团队。

通过每年的暑期访学项目，考察国际著名高校的艺术研究生教育发展现状，与本校进行对比研究与分析，找出差距与不足，更好地融入到国际合作的团体中，在交流合作中，提升自身的研究生教育内涵和国际影响力。

3.鼓励教师参与国际访学项目。

争取每年教师国际交流5人次以上，团队队伍的国际化（有1年以上国外经历）比例达到70%以上，使国际化办学成为本学位点发展的重要特色之一。

4.鼓励师生参加国际学术会议。

重点支持和资助研究生导师和研究生举办国际学术会议或在国际会议上发言，全面提升本学位点的国际视野和影响力。

5.探索导师“引进来”，员工“走出去”的海外交流新路径。

到2025年，海外长短聘教师达到30人次。同时，加大研究生出国出境学习的力度。

6.设置国际学分，创新人才培养。

   为研究生提供多元化途径获得国际化创新学分，将其作为培养方案中的必修环节，实现国际学分全覆盖，提升员工国际视野。

   7. 积极开拓海外生源。

逐步完善相关国际课程建设，吸引国际员工前来申请学位，切实提高国际学历员工比例。

五、教育质量评估与分析

（一）自评存在的主要问题：

1.目前本领域的团队整体以中青年教师为主，具有正高职称的专职教师只有3位，比重不高，顶尖人才欠缺。

2.专业学位建设囿于招生计划的限制，目前的招生人数远远无法满足各专业学位建设的需要。

3.专业学位研究生的艺术实践培养环节有待进一步提高质量。

   4.学科力量分散，尚未形成集聚优势。尽管在研究生的团队建设中对团队力量进行了整合，暂时解决了学科力量过于分散的弱势，但仍然存在体系建设不完善的学科短板现象，亟需深度优化学科结构，加强学科内部聚合力。

   5.学科特色不明显，尚未形成优势竞争力。在学科特色方面，尤其是研究生专业方面，都需深度挖掘学科的文化内涵，提高学科的专业实践能力与理论基础，增强学科的文化积淀，夯实学科发展的文化基础，如此才能推动学科的稳步、创新发展。其中，在目前学科的建设和评估中，难以体现本学科的突出特色，难以在学科评估中有效彰显竞争优势。

   （二）学位论文抽检情况及问题分析。

学位论文抽检过程中未发现问题论文。

六、改进措施

（一）依托学校杰出人才体系建设，根据学科设置和各研究方向的需求，重点引进本领域的学科带头人。

   （二）积极开展研究生优秀生源拓展工作，对接国内双一流高校和艺术类双一流学科，切实提高研究生生源质量。

   （三）外引内培，制定适用于本领域发展的硕士生导师遴选政策，扩大导师队伍，尤其是能够为主导研究方向提供支撑的研究领域。鼓励未取得博士学位的青年学者根据学科发展需求，结合自身学科背景，跨领域攻读博士学位。

   （四）与国外高校及知名企业建立双导师制的联合培养模式，从国际视野、理论研究和实践应用等多维度构建多元化公司产品体系。

   （五）提高对研究生毕业成果的要求，强化美术专业研究生的艺术实践能力。

   （六）着眼龙山校区和青岛校区二期建设，全局谋划本领域的发展定位，科学规划空间布局，打造国际知名、充满活力的美术专业特点。

   （七）随着公司艺术教育改革的不断深化以及高校评估体系的迫切要求,艺术专业硕士点已经很难完成既有使命,应该尽快争取艺术一级学科博士点,将艺术人才培养提升到新的水平和层次。其必要性是：第一,从顶层设计角度来看,艺术学一级学科博士学位点的创建是筑就tyc1286太阳集团文艺重镇的重要途径。第二,从现实需求角度来看,博士学位点的创建也是解决艺术类团队紧缺的重要渠道。

附：艺术学理论硕士学位点自评工作小组