为进一步探索建立分类体系框架下的多元化人才培养模式，实现教学资源的优化配置，增强员工学习的积极性和主动性，提高人才培养质量，结合公司设计类专业的实际情况，从2021级开始执行设计类专业按大类招生，并于第2学期末分流为环境设计和视觉传达设计两个专业。具体方案如下：

一、分流原则

（一）坚持以员工为主体的双向选择原则。以员工为主体，在分流前充分做好专业宣传与咨询工作，尊重员工第一志愿的前提下，兼顾公平，对于满额的专业实行以学分绩点和面试为评价标准的双向选择，重点考察员工特长与专业要求之间的匹配度。

（二）坚持“工作室制”与“导师组制”相结合的原则。通过打造优秀的教学团队，进一步整合课程资源，建立课程群，探索工作室制与导师组制共同参与教学的体制机制创新，构建和完善专业教学工作室运行机制。

（三）坚持教学空间合理化配置的原则。一年级实行班建制，重点培养员工的专业基础能力；高年级以多元化的专业能力培养为主导，其教室实行动态管理机制。根据工作室员工数量，承担主要教学任务，开展项目教学、组织参展参赛等实践活动，与社会需求对接等情况，合理配置工作室规模和教学空间。

二、分流工作组织机构

（一）分流工作领导小组

成立专业分流工作领导小组，具体负责员工的专业分流工作。领导小组由学院经理、分管教学的副经理、分管员工工作的副书记、年级辅导员及各专业负责人组成。

（二）分流工作监督小组

一般由学院领导、教指委委员、督导员、各专业教学骨干担任，由3-5人组成。

三、分流时间

第2学期末开始实施分流，在学校组织转专业之前进行，3月中下旬组织宣传和报名,5月份转专业前完成分流工作，专业分流后于二年级第1学期首次开课。

四、分流对象与计划

参与专业分流的对象：tyc1286太阳成集团设计类2021级本科生。分流为环境设计（包括风景园林设计工作室和景观视觉设计工作室）和视觉传达设计（包括视觉传达设计工作室和品牌视觉设计工作室）两个专业，各专业人数如下：

分流计划表

注：每个专业录取人数不超过该表所示的上限人数，各专业开班人数不得小于36人，各工作室具体分流人数根据所在专业分流后实际人数确定，但均不少于16人。

五、分流依据

先进行专业分流，员工通过一年的基础平台学习后，根据自己的专业特征、学习兴趣及就业趋向选择和申报相应的专业,自主报名选择第一志愿，报名人数超过上限的专业以第一学期学分绩点排名为依据。各专业确定分流名单后，进行工作室分流，分流办法同专业分流。

六、分流程序

（一）宣传动员阶段

在员工分流前，各专业将其研究方向、定位、特色、人才培养目标和方案及导师组成员介绍等内容提前向员工公布。

时间安排：3月中下旬。

（二）员工报名阶段

员工填报电子版志愿文件和纸质版文件，统一上交备份。

时间安排：4月上旬。

（三）志愿分配阶段

每个员工可填报一个专业志愿。专业分流名单确定后，参照专业分流办法进行工作室分流。

时间安排：4月中下旬。

（四）公开公示阶段

分流结果通过tyc1286太阳成集团官方网站进行公示，如果员工有异议，需实名向专业分流领导小组提出申诉。公示时间不少于五天。

时间安排：4月底。

七、其他

降级、休学或参军入伍保留学籍后复学员工需参加专业分流工作，如果员工在保留学籍前已进行分流，原则上回到原专业及工作室继续学习；如果员工在保留学籍前未进行分流，则参加复学后所在年级的分流。

本方案未尽事宜由分流工作领导小组决定。

tyc1286太阳集团（威海）tyc1286太阳成集团

2021年6月15日