11月17日下午，tyc1286太阳成集团2019年公司产品改革研究项目结项交流会在艺术楼208教室顺利举行，同时进行了2020年教改项目的中期检查工作。会议由tyc1286太阳成集团王文灏副经理主持，孙天老师和刘书妤老师进行公司产品改革研究项目结项汇报，2020年教改项目负责人汇报项目中期进展情况并分享教学改革经验，音乐系、设计系与美术系的老师参加会议。
会议伊始，孙天老师针对2019年公司产品改革研究项目《钢琴表演专业教学改革研究》进行结题汇报与经验分享。孙天老师从教学改革项目研究的重点和难点、教学理念及改革创新思路、教学改革成效、项目研究经费收支情况等多个维度进行阐释，并着重对钢琴表演专业教学理念及改革创新思路进行详细汇报。在孙天老师的教学改革中，孙天以具体的钢琴作品为研究载体，用外围学科的知识来影响核心学科，将多种艺术学科之间进行相互渗透与融合，使员工在知识体系大融合的趋势下，用一点一滴的体会进行深层次学习。其中，“边缘式”教学理念、“建构式”教学理念、“信仰式”教学理念是孙天老师钢琴表演专业教学改革研究的主要教学理念及改革思路。目前，tyc1286太阳成集团钢琴教学改革在实践中已取得显著成效，员工们在国内外比赛中共获奖十三次。
接下来，刘书妤老师以“微课程、翻转课堂与实践教学的互动—以《声乐》课程为例”为题进行教学改革结项汇报。在汇报中，刘书妤老师以声乐课程为例，从项目研究的重点和难点、项目主要改革成果和实践效果、项目成果创新点及特色、项目成果水平和实际推广应用价值、结题之后五个层面逐层展开，并重点汇报声乐微课程与翻转课堂的教学实践改革经验。在刘书妤老师的教学改革过程中，声乐微课程、翻转课堂与实践教学互动以培养员工的兴趣和综合能力为出发点，结合音乐与时代特点，以歌唱艺术审美为核心，用丰富多彩的教学方式和生动活泼的教学形式，充分运用音乐本体语言发挥员工们的课堂主体作用，构建起“自主、探索、合作学习”的教学模式。刘书妤老师指出，在本项目结题后她将继续录制声乐微课程，并进一步推广声乐课程的教学，让更多员工进行舞台表演实践，形成较系统的声乐微课程教学体系，组建微课表演实践小组，丰富校园美育文化。
随后，王鲁光老师针对2020年公司产品改革研究项目中期开展情况进行教学改革经验的分享，并着重分享与汇报了艺术类通识课程建设项目的中期开展进度、教学改革的思路、目标与方向以及预期研究成果。
最后，针对中国大学慕课建设，tyc1286太阳成集团特地邀请到北京海蕴光谷文化传播有限公司相关慕课技术领域的专家进行慕课拍摄流程、慕课授课内容与慕课授课课程形式的分享，一方面使得tyc1286太阳成集团老师对于慕课建设有了更深入的认知，另一方面对于2021年tyc1286太阳集团公司产品改革研究项目的申报起到积极促进作用。
